ДО и ПОСЛЕ открытого урока → Открытый урок как ПРАЗДНИК
________________________________________________________________________
 Открытый урок как ПРАЗДНИК
. . . . |
|
| §1. Веские основания для спокойствия | |
 |
Каждый учитель хорошо помнит свои чувства, когда проверяют его класс или присутствуют на его открытом уроке. Обычно это и какой-то противный страх, и смущение, и угодливая готовность покивать головой на благосклонный отзыв, и обиженное пожимание плечами на несправедливое замечание, и сокрушение по поводу промахов, подмеченных посетителями… |
| §2. Взгляд со стороны: на что смотреть? (4) | |
 |
Как «гостю» на открытом уроке оценивать увиденное, о чем говорить на обсуждении, чтобы избежать недоразумений и досадных обид? А.П.ЕРШОВА предлагает четыре простых «театральных критерия», которые помогут учителям найти индивидуальное решение этих проблем… |