меню

ДО и ПОСЛЕ открытого урока Теория РЕЖИССУРЫ УРОКА Разбор ПОЛЁТОВ Сам себе РЕЖИССЁР ПАРК культуры и отдыха КАРТА сайта Узел СВЯЗИ

МХК и уроки РИСОВАНИЯ

Сам себе РЕЖИССЁРМХК и уроки РИСОВАНИЯ

_____________________________________________________________

МХК и уроки РИСОВАНИЯ

yчительская ПОДСОБКА (2): традиционные КОНСПЕКТЫ УРОКА, содержащие отшлифованные формулировки тем и учебных задач, продуманную последовательность этапов урока и заданий для учащихся, фрагменты речи учителя или полный текст предстоящих объяснений, – для учительской «режиссуры урока» оказываются всего лишь ПОДСОБНЫМ материалом, в котором ещё ничего нет про разношерстную деятельность реальных учеников. Поэтому в эти (пусть и качественные, но пока «бездетные») разработки, учителям предстоит вдохнуть подлинную жизнь. И посетителей ПОДСОБКИ ждут именно такие разрозненные наглядные материалы, конспекты, тезисы объяснений, отдельные поурочные планы – всё то, что для учителя может оказаться нечаянным подспорьем в сочинении его собственной «режиссуры урока».


ГРУППОВАЯ РАБОТА: «Как я провёл каникулы» (5кл)

Е.Лысенко: Я села срочно готовиться к первому уроку в этом году. Традиционная тема первого занятия – «Как я провел лето». Так сказать, по горячим следам. Дети обычно рисуют солнце, траву, домики, иногда человечков. Но, честно говоря, все это так надоело и мне, и детям. А что если подойти к обычному неординарно?..

Интерактивность на уроках по изобразительному искусству (КНР)

Теория (§1-§2) и практика (§3) обучения школьников изобразительному искусству в КИТАЕ // Техника портретных шаржей: Каждая тройка учеников выбрала себе модель – кого-нибудь из известных деятелей культуры (например, Льва Толстого, или Исаака Ньютона, или Ци Байши). К доске выходит по одному человеку. За 25 секунд (!) он мелом на доске рисует часть лица-шаржа на выбранную модель. Когда время истекает, его сменяет второй член команды. Потом третий, который всё за то же за время заканчивает коллективный шарж…

Досочини стихотворение (8 кл.)

А.Новгородова: На своём собственном опыте я убедилась, что кажущаяся простота  неожиданно оборачивается глубиной, но не бездонной, а соразмерной ученику. Поэтому он уже и не может утонуть. Зато и покупаться, и понырять, выполняя задание, он сколь угодно может в своё удовольствие…

Тест по усвоению пройденного (МХК)

Из учебного теста С.Е.Савельева:
И.С.Бах закончил гимназию
св. Михаила, св. Гавриила, св. Фомы, св. Петра, св. Павла.

(Найди правильный ответ.)

.

.

Сам себе РЕЖИССЁРМХК и уроки РИСОВАНИЯ